Школа трудової солідарності
Школа трудової солідарності
Про підсумки проведення першого етапу навчального проекту «Трудова школа» розповідає заступник Голови Атомпрофспілки України Павло Прудніков.
Проект «Трудова школа» вперше було реалізовано 2010 року у Києві. З огляду на ефективність проведеного навчання, на Пленумі ЦК Атомпрофспілки України було прийнято рішення охопити навчанням усі підприємства, що входять у зону впливу профспілки, та організувати його на постійній основі. Метою заходу було поширення інформації про шляхи підвищення ефективності профспілкової діяльності та сучасні суспільно-економічні процеси. Навчання проводили магістр соціального управління, президент спостережної ради Інституту соціального партнерства Юрій Буздуган (народний депутат Верховної Ради України другого скликання, голова парламентського Комітету з питань соціальної політики та праці) і директор Інституту соціального партнерства Олена Скоморощенко.
Соціальні вчені зазначали, що у нашому суспільстві мало хто знає, що за більшість наявних сьогодні прав і соціальних благ трудящі мають завдячувати профспілкам. Зокрема — це восьмигодинний робочий день, п’ятигодинний робочий тиждень, обідня перерва, трудові книжки тощо.
І сьогодні профспілки виступають як єдина солідарно-відповідальна організація, що захищає інтереси працюючих і яка за повної підтримки звичайних її співучасників спроможна істотно поліпшити ситуацію в економіці України і добробуті її людей.
Відповідно до рішення II Пленуму ЦК Атомпрофспілки від 7 лютого 2013 року була здійснена істотна робота за програмою навчання «Трудова школа». За цей період проведені дводенні семінари «Трудової школи» майже у всіх профспілкових організаціях, а саме: для профкому ДСП «Чорнобильська АЕС» — у квітні 2013 року, у травні — на Інгульській шахті та у Смоліному і Жовтих Водах для профспілкового активу Східної об’єднаної організації профспілки, у вересні — для профактиву первинної профспілкової організації ВП «Запорізька АЕС» та інших учасників виїзного семінару на базі СОК «Гілея», також у вересні — для профкомів первинних профспілкових організацій парків і заповідників у Яремчі Івано-Франківської області та для активу Організації молоді Атомпрофспілки в рамках проведення її форуму у с. Ладинка на Чернігівщині.
У листопаді 2013 року було проведено семінари для первинних профорганізацій Дніпродзержинської об’єднаної організації профспілки та молодіжної організації первинної профорганізації ВП «Хмельницька АЕС».
Протягом лютого-березня 2014 року відбулися «Трудові школи» для первинної профспілкової організації ВП «Рівненська АЕС» та Южноукраїнської об’єднаної організації профспілки. Загалом за цей період відбулося 12 «Трудових шкіл», у яких взяли участь близько 350 учасників.
«Трудова школа» І рівня має 8 презентацій:
1. Трудівники і глобальні цілі України.
2. Геополітика і інтереси трудівників.
3. Ідентичність і профспілки.
4. Виклики сучасної епохи.
5. Відповідь профспілок на виклики сучасної епохи.
6. Досвід світового профспілового руху.
7. Соціальні технології — зброя в руках профспілок.
8. Цінності профспілкового руху.
Досвід показав правильність рішення Пленуму ЦК Атомпрофспілки про початок втілення цієї програми. Вона дозволила розгорнути на новому рівні роботу з низовим профспілковим активом і спрямувати його діяльність у сучасному контексті загальнодержавних проблем. Та головне — винести на порядок денний більш активну інформаційно-мотиваційну роботу (прямі контакти, зустрічі…) зі звичайними членами Атомпрофспілки з метою їх перетворення на свідомих спілчан і дійову опору профактиву у його роботі по захисту прав трудівників.
Здійснена робота дозволяє перейти до подальшого етапу. Йдеться про проведення впродовж наступного звітного періоду «Трудової школи» II рівня.
«Трудова школа» II рівня — це п’ятиденний семінар-навчання для 25—30 слухачів, відібраних у «Трудових школах» І рівня, вона готує профспілкових агітаторів-викладачів, які здатні проводити такі «трудові школи» у своїх профорганізаціях для звичайних членів профспілки, вести масову роз’яснювальну профспілкову роботу.
Оскільки завдання, що стоять перед профспілками в Україні, залишаються незмінними, перелік основних тем презентацій також не змінюється. До них додається тема про «Історію і досвід профспілок України» та «Завдання, цілі й інструменти профспілок України на сучасному етапі».
Проте головною відмінністю нової Школи від попередньої є її інтерактивний характер. Навіть Школа першого рівня створена таким чином, щоб не тільки давати слухачам інформацію, а й створити для них слушну нагоду для переосмислення свого світорозуміння з погляду інтересів трудівника.
Школа II рівня покликана безпосередньо залучити слухача для створення власного нового світогляду. Світогляду, центральним елементом якого є трудівник — головна людина суспільства, творець його економічного розвитку і процвітання. Напрацювання сучасних світоглядних орієнтацій спілчан і нового розуміння великих завдань та ролі профспілок
у суспільстві, формування їхньої особистої зацікавленості у тому, щоб долучитися до цієї масштабної історичної роботи.
Навчальний проект «Трудова школа» спрямований на те, щоб профспілка дещо глибше співвідносила свою місію і значення у сучасному профрусі і суспільно-економічних процесах.
Сьогодні, як ніколи, йдеться про необхідність збереження України єдиною, неподільною. Тож профспілки — наймасовіша організація в країні, яка діє на законодавчій основі, а це майже 8 млн. членів, і яка справді здатна об’єднати Україну. Профспілки, навіть без додаткової кореляції на сьогоднішню ситуацію завжди вбачали своїм завданням згуртування людей, ніколи не робили розподілу на Захід і Схід. У профспілок немає різниці, з якого ти регіону, чи ти гірник львівської шахти, чи донецької. Шахтар зі Львова і з Донецька знайдуть тут розуміння. Лише профспілка не розподіляє людей за мовною ознакою чи за місцем проживання, чи за будь-якими іншими особливостями, як це роблять політичні партії, а тому може і повинна об’єднувати Україну, особливо у цей складний період, для спільного добра і процвітання.
На знімку: фрагмент навчання голів первинних профспілкових організацій національних природних парків України за проектом «Трудова школа» у Кам’янці-Подільському у червні 2013 року